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2024-02-08 18:00:01

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1lKuykj-QPMSUM36nk_9_Mw?pwd=1234 提取码:1234 《毒枭:墨西哥》是由约瑟夫·久保田·瓦拉达卡、安德烈斯·拜斯、阿玛特·伊斯卡拉特、阿隆索·帕拉西奥斯联合执导,迭戈·鲁纳、迈克尔·佩纳、马特·莱斯切尔、欧内斯特·艾戴里欧领衔主演的动作犯罪剧。

一、风景在路上作文怎么写

【审题】第一、抓关键词。

我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”,这句话有两个关键词,“风景在路上”和“题目”。

先看“题目”,就是说,这篇作文是命题作文,而不是话题作文。

再说“风景在路上”,是一个有着丰富内涵的文题,题目中“风景”和“路上”属于“题眼”,是两个值得仔细探究的词语。

题目中的“风景”既可以是自然景观,如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。

也可以是人文景观,如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。

还可以是带有比喻义的生命风景,如风雨中,父亲接送自己的背影;
办公室,老师对自己的谆谆教诲;
烈日下,她在为受伤的老人撑伞等。

题目中的“路上”既可以理解为行走之路,也可以理解为书山之路(提示语所言“静阅万卷诗书”),更可以理解为“人生之路”(提示语所言“洞察世间百态”),当然还可以理解为“成长之路”(成长之路上,得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件,是我们生命中的风景)??事实上,题目中的提示语目的就是打开我们的视野,增加我们选材的深度。

另外,“在路上”强调的是一个过程,决不能限于某一点的风景。

第二、辨文体。

作文要求①②告诉我们文体自选。

可写成记叙文、说明文、议论文诗歌等。

我们要选自己最拿手的文体来写。

通过以上分析,这个作文题目,既可以写成以走出家门,走进大自然的游记文,要注意以游踪为线,有次序写景;
也可以写成记叙文,成长路上的风景让我们经历得意与失意,喜悦与哀伤,汗水与泪水??这正是我们生命中“风景”的内涵;
还可以可以写成议论文,以“风景在路上”为论点,或事例或名言,进行充分论证。

不论选择何种文体,注意各自的文体特点,紧扣文题,突出中心,才不会偏题跑题。

总之,此题可叙,可论,可描写,可抒情,给予学生极大的自由度,便于充分张扬学生的个性。

第三、定立意。

写作这个题目的作文,无论是写具象的风景,还是写抽象的风景,关键在于要彰显出风景的深层意蕴,开掘出深刻而鲜明的主题,这样文章才能给人以心灵的震撼。

一般来说,写自然的风景,如果只限于对美好景致的赞美,即便是生花妙笔,把景物描写得活灵活现,也是肤浅的。

写自然的“风景”,要能通过对景物的细致描绘,反映深刻的事理,比如通过沿途风景的描绘,赞美自然的伟大和神奇;
通过描绘静默的大山,展现个性的傲岸与伟大等。

如果从社会人文这一角度去描写,要选择亲身经历、真实感人的场景或画面,要力争展现精神风尚或时代风貌等,在此基础上,加以个性化的感悟、点睛式的表达,歌颂人性的真善美的一面。

不管写哪种风景,都必须关注“在路上”这一题眼,侧重写出过程中的感悟,而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。

第四、巧联系。

经过前面的分析,我们还可以发现,这个作文题经过加工、调整,还可以衍生出很多类似的作文题,这些类似的作文题立意、写作都可以向这个作文题上靠,如沿途的风景、人生处处有风景、我走过的路、一路风景一路歌、成长路上有风景、我的初中生活、学校生活剪影、读书真好、我的读书生活等。

根据以上变式的题目,搜索知识储备,寻找相似的文章,特别是自己曾经写过且不错的文章进行迁移。

第五、妙布局。

结合确定的文体和立意,寻找最佳结构进行全篇布局。

如题记式、标题式、蒙太奇式、书信式、日记体等。

【审题误区】这个作文题最容易出现的审题误区有三个,一是仅仅落脚于景色描写,而忽略“在路上”这一文题的体现;
二是拘泥于“自然风景”的描写,而忽略情感的流露,不能做到情景交融,更不能加深主题深度;
三是囿于对“风景”自然景观的理解,不能触及人文景观,使作文立意过于肤浅。

【佳作荟萃】1 风景在路上携一路书香,欣赏路上风景。

清风卷起素帘,天空中露出一大片红云;
微风涌进,弥漫着浓浓的墨香;
轻 ——题记风涌进窗内,在书本上嬉戏,好不是滋味。

推上门,拉开窗。

在悠悠书香中跳跃,嬉戏。

不远处我看见苦学的宋濂在寒冷的冬天苦读,因“家贫,无从致书以观,每假借藏书之家,手自笔录”更显他的勤奋;
因“天大寒,砚冰坚,弗之怠,走送之,不敢稍逾约”更显他的诚信,所以“以是人多以书假余”。

因“以中有足乐者”,所以“同舍生皆披绮秀,右备容臭,略无慕艳意”更显他的境界之高。

携一路书香,欣赏路上苦读的风景。

权对吕蒙曰“你今当涂管事,不可不学,蒙辞以军中多务,孙权用现身说法劝吕蒙“孰若孤,孤常读书自以为大有所益”。

“蒙乃始就学,及鲁肃过浔阳与蒙论议”,发出“士别三日,即更刮目相待”。

携一路书香,欣赏路上劝学、识学的风景。

我扑在书上,正如饥饿的人扑在面包上。

我就像雏鸟拥有一双美丽的翅膀畅游在知识的海洋里。

飞近一看,原来是天上的街市,街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇,空中划过两颗流星,原来是牛郎织女提着灯笼在走。

向下望去,一望无垠,一座小岛夺去我的目光,更夺去牛郎织女的目光,原来是鲛人在岸,对月流珠。

携一路书香,欣赏路上海雾模糊,美丽街市的奇幻风景。

飞着飞着,看见渔人撑船回家,船游到桃林中,我被这落英缤纷的桃林吸引,渔人也不例外,便跟随渔人来到桃林尽头,发现一个小口,从口入,初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗,看见“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”。

原来到了桃花源,桃花源人热情好客,黄发垂髫并怡然自乐。

渔人各复延至其家,停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。

”携一路书香,欣赏路上桃花园内的环境和安闲自乐的风景。

愿我携一路书香,欣赏沿途绚丽多彩的风景。

二、风景在路上作文600

人生就像一场旅行,不必在乎目的地;
要在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。

让我们怀揣着一张纸上路,管它是泛黄的,还是新的呢?看云舒云卷,花开花落。

记得录下旅途的点点滴滴,还有那些曾经温暖过我们的,感动过我们的人,所有的这一切,都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。

我们并不孤单,一路上总有人同行。

怀念那些纯真朴实的岁月,那些翻过围墙溜进学校的日子。

那些摇着铃档哼唱童谣的日子,那些午休时躲在被子里玩耍的日子。

那些日子,我们曾经手拉手一起走过。

记得那些个盛夏的日子里,我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。

水甜甜的,凉丝丝的,一直流进了心底。

头发有几缕因为汁水的缘故粘在额头上,我们碰着瓶子,开心地笑着,连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后,多么简单的幸福。

因为学校的大门关着,我们就从旁边的矮墙翻过去,一不小心把手给划破了,殷红的血一下子就渗了出来。

即便如此,我还是咬牙说一点儿也不疼。

你当时一定笑话我了吧。

明明那副咧嘴鱿牙的模样还非要装作男子汉。

然后就不由分说要拉着我去医务室上药。

下午的时光是最快乐也是最短暂的。

我们摆好了衣服当做球门,就开始了满场的奔跑。

不大的球场上,回荡着我们的笑声。

一道短线急促地划过天空,紧接着就是第二条,第三条。

然后就听见啪的一声,是雨点打在叶子上的声音。

迟钝的我这才感觉到是下雨了。

你拉着我的手飞奔,就是在下一秒钟的事。

好几次我都差点摔倒,但还是紧紧抓着你的手不放。

终于,我们一路狂奔到了屋檐下,看着早已经淋成落汤鸡的对方,开心地笑了。

虽然我与这些日子已经渐行渐远,但是在不经意间的回头的一瞬,风景依旧。

你们都不曾离开。

感谢你们陪伴我走过那段路。

是你们,给了我力量,让我今后不管遇到多么险峻的高山,多么泥泞崎岖的路途,多么湍急的河流,不再仿徨!所有的温暖,我都会把它们小心地收藏在心中最柔软的角落,或许将来有一天当我遇到人生的冬季时,我会把它们唤醒,让曾经的感动再次在心头荡漾,化了这一季的冰霜。

收拾好我的行囊,挥手告别了满天的云彩,我又将上路。

人生踊蹈,我会珍惜在路上的每一分、每一秒,留恋于旅途中旖旎的风景。

哪里会是我的下一站呢?。


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